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如何正确使用零花钱

作者:网友投稿 发布时间:2016-02-16 19:46 浏览:
如何正确使用零花钱
班会主题:
  学会正确使用零花钱
活动目的:
  认识到钱的来之不易,学会正确使用零花钱,养成良好的生活习惯
活动时间:
  2005年10月25日
活动地点:
    本班教室
活动方式:
  交流、讨论
活动步骤:
一、课前准备:向父母采访(1)父母每天或每月能赚取多少钱?
                        (2)父母通过什么途径赚钱?
                        (3)父母赚钱辛苦吗?举一例证明。
二、完成一项调查问卷:
1.你每月的零花钱是多少?
A.100以下    B.100—200之间    C. 200—300之间   D. 300以上
2.你父母每月的收入是多少?
A.500以下   B.500—800之间     C. 800—1200之间   D. 1200以上
3.你平常用零花钱干什么?
A.买文具     B.买零食       C. 玩具或小饰物       D. 其它
4.你平常多长时间去一次商店或超市?
A.一星期1次   B.一星期2次   C. 一星期3次   D. 一星期4次
你觉得怎么样花零花钱才是最值得的?(可随喜好回答)
____________________________________________________________
5.你平常捐款吗?
A.经常        B.有时候       C. 被逼的才捐      D. 从不捐
6.你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗?
A.非常心痛    B.有一点       C. 反正花的是老爸老妈的钱
D. 是我喜欢的我就要买,不心痛,不管多贵
7.你将零花钱积累储蓄起来吗?
   A.有          B。没有

三、交流父母赚钱的辛苦。谈谈感受。
四、总结调查。
1.(   )的同学零花钱在100以下,(   )的同学选择了B,(   )的学生是200—300之间,而(    )的同学是D
2.而父母的月收入是A的同学占了     ,而B的是     %,月收入是800—1200的占了     %,D的占了     %
3.同学们平常用零花钱去买文具的占了     %,买零食的占     %,C的有     %,D的占了     %
4.A的为     %,B 的为     %,C的有     %      的有3%
5.大多数同学认为只要买到自己喜欢的东西就觉得最值得,价钱是次要。还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久,买到之后就觉得非常有价值
6.A的为     %,B的为     %C的为     %,D的为     %
7.A的为     %,B 的为     %。C的为     %,选择D的是     %
由此看出,现在的青少年是那么的挥霍金钱。
山西新闻网
虚荣儿子挥霍下岗父母血汗钱摆阔引热议
(2005-10-14 03:42:54)
  孩子不懂感恩社会应该反思
    据新华社上海电 十一假期,家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了2000来块钱,却被儿子拿去办了一个同学聚会。
“为了供他读书,我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够,还要供他虚荣吗?”老周妻子十分伤心。
  老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了!”6年前夫妇俩双双下岗,老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶,忙完后赶到装饰市场替客户送材料,晚上又要在停车场守夜值班;妻子则在早上去证券公司做清洁工,下午到小百货店当营业员,夫妇俩一个月的收入加起来不过2000多块钱,日子过得清苦。
  可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时,他看到同学都有车子接送,竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里,又提出办一个同学聚会,为此他一会儿宣称绝食,一会儿装病不去上课,逼着父母凑足2000元供他花销,因为“大家轮流做东,出手大方,我也不能坏了规矩,以后在学校还要做人的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏,现在再吃力也要让儿子多读点书。”
  儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的?派头这么小,老实讲今天这点钱,人家玩得还不高兴呢!”
  为什么孩子体会不到父母的付出和辛劳?孩子怎么不知感恩?透视其中的家庭、学校教育和社会因素,不得不令人感到忧虑……上海格致中学副校长费秀壮说,作为一个多年的德育工作者和一个母亲,她得知这样的事情之后,第一反应是“感到痛心”。不过她说,她并不感到震惊,此类事情虽然不能说很普遍,但也是不少。
  上海市社科院青少年研究所所长杨雄研究员认为,这很大程度上要归咎于家长的急功近利。尤其是经济条件不那么好的家庭,家长就会在孩子身上倾注更多的期望,尽量满足孩子的要求,盼望孩子能成龙成凤,出人头地,同时也让家长扬眉吐气,结果反而可能会事与愿违,培养出纨绔子弟。
  费秀壮指出:我们的传统教育一直存在某种偏差。学校把教育的重心集中在如何提高学生的考分上,而忽略了道德教育、情感教育,结果培养出“品”、“学”并不兼优的“跛脚学生”。道德、伦理教育在中小学处于边缘化的地位,许多人成为头脑发达、道德平庸的“单面人”。
  费秀壮说,家长要转变观念,家庭教育不能过于急功近利;社会要用优秀的作品营造一种重视情感回报的整体氛围;学校不能任由一直提倡的感恩教育只停留在形式上,要落到实处,融入老师的言传身教中,“润物细无声”。
欺骗家中 挥霍父母血汗钱
良知发现 投案自首回头岸
合肥晚报本报讯儿子偷了父母的钱,出外潇洒一番,将钱挥霍完后,打电话报警主动要求投案自首。这是上周发生在长丰县埠里乡的一桩“离奇”事。
11月25日下午,长丰县公安局下塘派出所接到埠里乡瓦屋村杨某打电话报警称,他偷了家中的钱,现要求投案自首。下塘派出所刑警中队很快赶到杨某家中。经讯问得知,现年24岁的杨某于1998年中学毕业后便外出打工,因其无一技之长,打工几年未挣到什么“大钱”,但他喜朋好友,这样,他掐的钱远不够自己开销。一个多月前,杨某父母把在合肥打工的他叫回来,帮忙卖鸭子。鸭子卖掉后的一天下午,他趁父母在田里干活之机,悄悄把父母藏在家中装棉花的蛇皮袋内2390元的卖鸭款悉数揣走。到合肥,他请朋友下饭馆、进娱乐场所,没几天便挥霍一空。十几天后,杨某返回家中,向父亲供认,家中的钱是他拿走的,谎称是在合肥打架惹事花掉了。其父母信以为真,又给了他450元。
11月25日上午,杨某带一在肥结识的肥西籍朋友李某来到家中,声称自己准备和李某一起合伙做生意,要家中再给他1000元钱。此时,杨某父母及其兄弟已知杨某在外所作所为是在欺骗家人,于是狠狠教训了他一顿。杨某似是良知萌发,觉得对不起父母了,于是主动打电话报警要求投案自首。
办案人员根据《刑事诉讼法》有关规定,结合杨某父亲的意愿,对杨某进行了一番训诫,了结此案。 (郑永东)
五、如此花钱应该吗?讨论发言
六、大家谈启示和收获。
美国石油大王洛克菲勒的儿子小约翰•洛克给他14岁的儿子使用零花钱做了14项“规定”,其中两项是:“每月1美元5美分零花钱,若使用恰当,下月可在这个基础上上浮10美分,反之,下降10美分;父子双方约定,每月零花钱中,至少拿出20%用于公益事业。”
《左传》曰:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”
唐朝诗人李商隐有诗句:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”
诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子:“静以修身,俭以养德。”
宋朝司马光在《训俭示康》中用“德者皆由俭来”教育儿子
陈毅在写给儿女的诗中也谆谆诫示:“勤俭是吾宗。”
毛泽东同志曾说:“贪污和浪费是极大的犯罪。”
一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”
关键词: 零花钱 如何正确

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